>
丘濬站起来，在屋里踱过来，又踱过去，踱过去，又踱过来。
最后他也提笔开始写奏本，启动自己最擅长的上纲上线技能，表示官员之中不愿意好好振兴社学的，都是有亡我大明之心的蠹虫。
大厦之倾，往往源于根基不稳！
百姓就是咱大明的根基，有人想断了百姓本来能走的路，就是想损害国本！
社学不兴，社稷难存！
丘濬洋洋洒洒写了一通，言辞十分地慷慨激昂，很有他年轻时杠遍同僚的风采。
最后他引用了文哥儿的话来收尾：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！
丘濬一口气把语气激荡的部分写完，又开始列具体的社学复兴章程。
他是在国子监干过校长的人，对教育体系的运作有一定的了解，知道该怎么进行人员安排和财政安排，刷刷刷地就把整份奏本写完了。
作为阁老，丘濬是有资格直接对接皇帝的。
他第二天揣着奏本去找朱祐樘，对着朱祐樘就是一通输出。
朱祐樘听得一脸懵逼。
接着朱祐樘便召来其他阁老以及相关官员过来商讨此事。
丘濬这风风火火的行动力，一点都不像个年过七十的老头儿。
一行人商量完重振社学之事回到内阁办事的地方，通政司那边正好把汇总好的文册送过来。
文册里头只有名目和摘要，想要看对应的奏本需要列好单子派人去会极门那边取。
丘濬刚去皇帝面前输出完，只觉自己浑身是劲，率先拿起通政司送来的文册翻看起来。
这才翻到第一页，就瞧见上头赫然有文哥儿的名字。
丘濬精神一振，毫不犹豫地在后面画了个圈。
意思是这个他必须看！
作者有话说：
元通政：嘶——好强！
是洗脑王的光芒！
老丘：这是通政司送上来的奏本，可算不得走后门
*
二更来啦！
今天也努努力力地保住了全勤！
*
注：
①关于通政司、六科廊房、邸报、内阁的运作流程：
参考论文《明代通政使司、六科权责及关系研究》《论明代邸报的传递、发行和印刷》
以及亿点点个人想象，如有差错，就当是私设（bushi
-
②“活到老学到老”
、“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”
：具体出处我也不晓得，反正不是我想出来的
第164章
王恕等人传看文册一下子就注意到文哥儿那道位列前排的奏本。
众人不由看了眼率先打了圈的丘濬，心情非常复杂：这老丘明明可以直接听那小子的建议，却还叫那小子往通政司送，到底是公正无私呢还是多此一举呢？
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。