“石头，我能看看先生方才提起的课堂记录吗？”
柳书宇在一旁看得焦急，只能等他答应。
看笔记又没什么好介意，这不过是大部分人都会用的一个学习方法而已。
因而他答应得很干脆，“好啊，”
吴瀚拿着一沓过来，“石头，这是昨日的，我看完了。”
赵言点头，“给师兄看看，”
“好吧，”
他将手里那一沓分成三分，递给他们。
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52方仲礼他们各拿了一份，礼貌使然，他们对视一眼默契道，“谢谢石头，”
赵言抿唇一笑，“师兄弟之间不用客气，”
见他们翻开，想着先生方才交代的，他多说了两句，“你们若是觉着有用，可以试试我的方法，达到课后巩固的作用……”
听他这么说，他们一时忘记手里的。
方仲礼恍然大悟，“原来学习方法这么重要？”
“不过也要看你们自个，适不适合。”
事情并非完全绝对。
他们若有所思地点点头，迫不及待翻阅起来，看到其中内容，忽然讨论起来。
“诶？我记得这话先生曾经提过，我有想起来了。”
“还有这个，我上回被先生叫起回答，先生不满意我的回答，又给我添了几句。”
笔记里处处是惊喜，他们低呼了几声，不断看下去，忽然恢复了某日的课堂记忆，而原本有个模糊概念的，突然又清晰起来。
不止如此，吴瀚手气好，分给他们的都是不同的内容。
交谈低呼几声，他们似乎反应过来了。
“仲礼，我看看你的。”
“诶，我看看你们的。”
吴瀚留在那凑热闹，一句句点出哪些是先生提过的，哪些是他好朋友石头总结的内容。
赵言见状不再打扰他们，而是安静地回到座位上，铺开纸，准备梳理今日的知识，耳边的吵闹和讨论声被他摒除在外。
温习半个时辰后，赵言揉揉手臂，转头一看，发觉他们还在讨论。
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