七年级的时候有一个调皮的男生，老师教导一下他，他就说你再管我，再逼我，我就跳楼了！
经常不穿校服，上课爱讲话，学习是班级倒数。
跑操的时候经常不见人影，或者就是远远的在后边走着。
肖老师学习王金海博士的《青春期30讲》音频课程以后，奖惩结合，赞美鼓励及时到位！
这个调皮七年级帅哥如今进步神速，上课不讲话不影响同学了，老师叫得动了，比如叫干个活跑个腿，都很利索！
该成校服的日子也会穿校服。
跑操也能够完成了！
班上也现在有18名同学进入年级前300名，考取芦溪中学还是大大的有希望！”
“前面是学习以后家里和班级的进步幸福！
接下来的困惑就是班级和自家的大帅动力如果还能够提升，马力更足一点就非常的美妙！”
这是亲爱的濂溪中学8（12）班主任肖老师所带来的幸福风景和美丽画面！
有关动力马达，辛巴给了两个小能量：
1家里的鼓励墙续续扩大胜利战果，搞得气势磅礴一点！
（一面墙就写了一张鼓励贴，星星之火真的可以燎原，毛主席早已经现身说法了！
这可是新中国诞生的最佳法宝）。
2班级里，让那个最调皮的男生做《王金海博士365早安伴读》能量官！
多多的用他，就能挖掘和发挥他最大的价值，让他光芒四射，动力十足！
在学习上也能激发他的潜能，创造他爆棚的成就感！
当一个潜能生真的爆发潜能的时候，那些原先比他更有优越感的先进学霸生，就充满了狼来了的危机感，就像一船舱沙丁鱼里出现了他的天敌～一条鲇鱼！
那相爱相杀的沙丁鱼效应立马出现！
整个班级就能量涌动，汹涌澎湃，动力十足！
一句话总结：他行我也行，他行我更行！
他行我必须行！
《二》胡老师的幸福与智慧成长点
“亲爱的先生孝顺，善良，家里最美最帅大厨神！
带小宝多一些，喜欢小宝甜一些！
对待大宝要求高一点，态度也会严格一些，会有一些指责！
甚至偶尔会动粗。”
“自从写了鼓励墙以后，大宝三年级，作业自动自发自己做，做好之后练字、弹琴、看书、自己都安排的妥妥滴！
比如今天早上自动自发早起床，爸爸真好了包子，自己用那个夹子，夹出装包子笼，再把包子一个一个用筷子夹到盘里！
自己吃早餐。
现在送她到钢琴老师那里弹钢琴了！
大宝还特别会转念，有一次爸爸把妈妈写的鼓励墙上的鼓励贴撕掉了，大宝就说爸爸给妈妈腾地方，让妈咪好继续写更多的鼓励贴！”
真值得点赞1000个+1000人掌声！
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